PAUTAS PARA LAS FAMILIAS

La estimulación del lenguaje en casa es fundamental para el desarrollo comunicativo de los niños. A esta edad, los pequeños están en un período crucial para aprender a expresar sus pensamientos y sentimientos. A continuación, se presentan consejos y pautas que ayudarán a las familias del aula de 5 años del colegio de Marina de Cudeyo a fomentar el lenguaje y la sintaxis de sus hijos de manera efectiva:

1. Respeto al Ritmo del Niño: Permite que el niño se exprese sin interrupciones. Escuchar atentamente le ayudará a sentirse valorado y a mejorar su confianza al hablar.

2. Uso de un Lenguaje Correcto: Utiliza un lenguaje adecuado y evita los infantilismos. Esto les ayudará a aprender vocabulario y estructuras gramaticales correctas.

3. Fomentar la Expresión Oral: Haz preguntas abiertas que inviten al niño a emitir frases completas. Por ejemplo, en vez de preguntar "¿Quieres agua?", puedes preguntar "¿Qué bebida te gustaría?".

4. Aprovechar el Juego para Hablar: Incorpora juegos de lenguaje como "Veo, veo" o canta canciones que repitan frases. Esto no solo hace que aprender sea divertido, sino que también mejora la sintaxis.

5. Discriminación Auditiva: Realiza actividades que ayuden al niño a identificar y discriminar sonidos. Esto es crucial para el desarrollo del lenguaje y la comprensión.

6. Felicitar y Reforzar: Es importante reconocer y felicitar a tu hijo cuando se expresa bien. Esto refuerza su autoestima y lo motiva a seguir comunicándose.


A continuación, se presenta dos actividades que podréis realizar con vuestros hijos/as:


Juego de Descripciones

Actividad: Utiliza libros ilustrados y pídeles que te cuenten lo que ven.

Ejemplo: Al ver una imagen de un perro, pregúntales: "¿Qué está haciendo el perro? ¿Cómo se siente?".

Identificación de Sonidos

Actividad: Escuchar y reconocer diferentes sonidos. Puedes grabar sonidos de la naturaleza o de la cocina y preguntar qué creen que es.

Ejemplo: Reproduce el sonido de una campana y pregunta: "¿Qué sonido es este? ¿Qué te hace pensar que es eso?".

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